近年來，英國各項重視學童權益的報告書與法令相繼出爐，繼而就國定課程進行革新；有鑑於此，英格蘭教育行政機關「兒童、學校與家庭部」與「資格與課程局」研議如何修訂小學課程，目的在於簡化科目與重視各階段課程之一貫性。英格蘭政府預定於2011年九月起實施修正後的「新小學課程」。本文主要目的有三：第一，在於了解當前英格蘭小學課程革新的背景與原因；第二，了解英格蘭小學課程的改革內容與特色；第三，針對英格蘭小學課程革新內容進行評析。作者認為這項革新具有三大特色：「設有明確的課程目的」、「劃分為六個學習領域」、與「重視個人層面之發展」。最後，作者對於這些特色提出三點評析：「訂定明確的課程目的，惟成效仍待評估」、「小學採取學習領域之設計，符合社會需求與國際趨勢」、以及「兒童中心與社會效能哲學觀之拉鋸」。