多媒體近年來在華語教學中扮演的角色日益重要，成為華語教師們必須進一步去瞭解的工具。本文主要透過多媒體教學的相關理論與實際應用情形，細究並檢討多媒體的優點與缺點。多媒體教學的應用種類繁多，本文著重於討論電子白板這項課程管理系統的使用，尤其是其在美國華語教學界的運用情形與評價。本文透過內容分析法，輔以研究者在美教學以及使用電子白板的經驗，具體探究電子白板或類似課程管理系統的可用性以及其侷限所在。本文發現，電子白板的使用雖如其他多媒體教學工具一樣有助於教學，但並非萬能，仍須考量教學目標及學習者的特性，方能有豐碩的教學成果。