| 章節標目 | 日本編訂《英語筆記本》重視學生會話溝通能力（頁189-190）；日本托兒所爆滿，大約4萬名幼兒排隊等候入所（頁190-191）；美國529大學儲蓄計畫簡介（頁191-192）；美國歐巴馬政府2010年教育預算的重點項目（頁192-193）；美國有效教育研究審核（WWC Review）簡介（頁193-195）；美國就業難，大學生屈做實習生（頁195-196）；香港「中學強迫中文授課」喊停（頁196-197）；社交網站成為大學入學審核項目（頁197-198）；邁向世界級學校的10項建議（202頁198-199）；香港推廣禪修教育幫助學生減壓（頁200-201）；英國小學實施兒童情緒支持方案（頁201-202）；德國語文教師協會呼籲增進男學生閱讀能力（頁203）；加拿大溫哥華一高中生揚言血洗校園被捕（頁203-204）；巴拉圭新任教育暨文化部長將投入更多預算以改善小學教育品質（頁205）；新任教育暨文化部長將嚴肅看待教師的申訴但不接受威脅（頁206）；澳洲政府承諾針對印度留學生屢遭攻擊加強保護國際學生（頁207-208）；澳洲首都特區及新南威爾斯州將改採全國性大學入學分級指標（頁208-209）；孩童飲食習慣不良易增加青春期心理疾病率（頁209） |
