「第三空間」及其課程美學蘊義
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教育美學 |
| 卷期 | 0：88 |
| 篇名 | 「第三空間」及其課程美學蘊義 |
| 起訖頁 | 69-92 |
| 作者 | 楊俊鴻；歐用生 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2009/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 後殖民主義；第三空間；課程美學；Postcolonialism；The third space；Aesthetics of curriculum |
| 章節標目 | 壹、前言（頁71-72）；貳、「第三空間」概念的涵義（頁72-77）；參、跨域之美：課程領域中的跨文化研究（頁77-80）；肆、境遇之美：當晚期的傅柯遇見孔子（頁81-84）；伍、陌生之美：與陌生人的課程之舞（頁84-88）；陸、結語（頁89） |
| 授權狀態 | 已授權 |