本文以文獻分析方法探究英國兒童、學校與家庭部自2008年九月實施的「幼兒基礎階段」之相關學習與發展綱要內涵。「幼兒基礎階段」實施對象為出生至5歲進入小學前的幼兒，內容涵蓋學習、發展與照顧的品質管理準則，配合已實施的「穩健起步」方案，制定各年齡階段教育與照顧體系發展目標、教學活動、學習內涵與評量等基準架構。該教育方案以社區為基礎架構綿密托育服務網路，強調個別化親職支持，整合出生至學齡前照顧與教育兩大體制的服務，提供多樣化服務供應與免費優惠入學方案等特色，足為我國幼教改革之借鏡。