香港教育在九七回歸中國之後，進行一連串的教育改革，其中課程改革為極重要的一環。香港課程發展議會對中小學課程進行全面的檢視與諮詢，並於2001年頒布課程改革文件《學會學習：課程發展路向》。其後的課程發展方向都以此文件為主，改革的措施甚多，引起社會極大的關注與討論。因此，本文透過文件分析法與訪談法，首先瞭解香港近期初等教育階段的課程改革理念、取向與重點，其次探討香港課程改革的特色，最後提出對台灣課程的建議，包括設立課程發展主任、提升教師專業形象、政治與教育間的反省、教育經費統籌運用及整合國家諮詢與輔導資源。