本文透過文獻分析，介紹聯合國教科文組織推動世界遺產保存以及結合高等教育體系推動世界遺產教育之概況。內文主要包括世界遺產的緣起與特性、世界遺產的發展與教育的關係、世界遺產教育與高等教育的合作計畫等三部分，最後並討論台灣世界遺產發展現況以及台灣高等教育相應之部分。聯合國教科文組織自1994年起推動世界遺產教育，其中與高等教育最有相關者為兩項計畫：第一項為聯合國教科文組織世界遺產青年人教育計畫，第二項計畫為聯合國教科文組織大學與遺產論壇。經過十餘年的努力，這兩項計畫已獲得相當成果。雖然我國在加入世界遺產公約的資格上有待突破，但是在教育和學術研究上尚有大幅進展的空間。政府相關部門應建立世界遺產教育網絡，積極與大學合作進行世界遺產的資訊交流、人才培育、學術研究、保存維護以及公眾宣導等工作。