本文之研究目的有二：一為編製「中、小學學校效能自評量表」；二為驗證學習型組織導向的中、小學校長領導風及組織文化對學校效能的增進有正面影響。為達成第一個研究目的，本文之研究乃經文獻探討後製成學校效能問卷，再以160位中小學教師為對象蒐集資料，經鑑別度分析、因素分析製成「學校效能量表」；為達成第二個研究目的，本文之研究乃以國科會補助計畫完成之學習型組織導向的「校長領導風格量表」、「組織文化量表」及本文之研究編製之「學校效能量表」製成問卷，請教師填答，並以每一問卷回收均在3份以上的中小學共340所進行迴歸分析，證實校長領導風格及組織文化對學校效能確有正面影響。乃建議各校依據學習型組織導向的「校長領導風格量表」、「組織文化量表」為規準，將自己學校建構成學習型組織，當可提升學校效能。