整體而言，全球化是現代化的一環，全球性包含在現代性裡，代表同質化或模式化的趨勢。然而全球化也有另一面，在地全球化及全球在地化這兩個概念，蘊含了異質性的產生，各地文化傳統互相交流對話也含有異質性的因子。本文以具體實例，說明傳統文化應如何在現代性與全球化的交相激盪下，回應日益嚴峻的挑戰。同時，本文也強調社會科教師在分析全球化時不能只看到單面向的發展，而應引導學生注意到它模式化之外多元的一面。此外，本文認為在課堂上教師應提醒學生注意臺灣在接受各種近代思想時，有超越其他東亞各國的表現。這種「超現代」的特徵，使原本東亞特有的文化排比與分層遭到挑戰。臺灣的例子點出東亞已從過往純粹異質的想像中，醞釀出屬於東亞特有的文化，增加對話的可能，也說明跨文化對話應秉持「和而不同」和「多元互濟」的原則。