外籍配偶生活適應及新臺灣之子教育的議題，並不如一般人的理解，因此，應該站在更積極角度做另類思考，使能從偏見中解放出來。本文之研究從社會階層論角度，檢視外籍配偶生活適應及其子女學習問題的成因，並分析提供他們的社會資本的方式與內涵。研究結果發現，外籍配偶及其子女教育面臨的困難，與其家庭之財務資本與人力資本較少有關，而社會所提供的社會資本，對其幫助並不彰顯。省思其原因是，臺灣對外籍配偶及其子女的歧視現象仍然存在，而推動多元文化教育的最大問題是外籍配偶本身的文化資本並未受到應有的重視。研究結果建議，政府政策的推動應更重視外籍配偶本身的文化資源；學校及教育相關人士應加強多元文化教育的素養；媒體應積極扮演推廣多元文化教育的角色；除對外籍配偶及其子女投注社會協助外，也應協助其家人來改善自己的家庭問題。