囿於長期的威權統治歷史，臺灣社會對於「人權」和「民主」這兩個早該深植於民主立憲國家人民心中的基本價值理念，多半僅有似是而非的理解，然而，參與民主社會的運作，卻是人民在程序面和實質面都應該受到重視的基本權利。倘若人民不理解人權和民主的基本內涵，並且願意遵循人權和民主的遊戲規則，那麼，不但無從珍視或捍衛自己的權利，也極可能使社會難以形成理性討論的傳統。因此，釐清當前人權與民主教育，應該如何自我省視和自我調整，或許正是改善目前臺灣民主困境的第一步。本文以常態民主社會下應有的人權教育面貌為分析主軸，自國際社群針對人權教育所凝聚的共識和人權教育的理論基礎出發，進行探源工作，且本文在分析臺灣人權教育的過去、現在與未來發展趨勢後，針對臺灣的人權與民主教育應如何調整其內涵和發展方向，提出如何「認真對待人權與民主教育」的建議。