本文探討美、日、德、法、英等國之教育政策，做為改善台灣相關教育政策的參考。透過文本與文獻分析發現：（一）美國2000年後的主要教育政策《不讓孩子落後法案》是為了充分照顧每位學生，《2002─2007美國教育部策略計畫》乃因911恐怖攻擊而調整，《特許學校教育方案》賦予家長更大彈性的教育選擇；（二）日本《關於適應新時代教育基本法與教育振興基本計畫的構想》乃為日本制定面向二十一世紀教育戰略計畫的綱領性文件；（三）德國教育發展方向為「廣開教育機會」和「德國-菁英的搖籃」；（四）法國目前教育政策包含：暴力防治、基本知識能力、身心障礙學生的教育問題、學校閱讀控制及教育優先等五大方針；（五）英國在中小學教育政策中較為重要的有《更高標準與更好的學校：給家長與學生更多的選擇》教育白皮書、《教育與審視法》。技職教育政策改革則有《14─19歲教育與技能》與《技能：馳騁職場與工作》、《擴充教育改革：提升技能，改善生活機遇》白皮書，高等教育有《高等教育的未來》與《擴大高等教育參與》白皮書。