本文剖析教育市場的概念及其對國民中小學經營的影響與啟示。教育市場的概念強調分權、自主、競爭、多元、與選擇，它是程度上差別的概念而已，而非「全有全無」。我國國民中小學教育政策與措施中的市場成分主要包括：強調授權自主與績效責任、重視家長參與及教育選擇、以及引入競爭以提高品質，這些政策與措施對國民中小學經營同時產生正、負面的影響。為因應教育市場的概念漸漸引入國民中小學，教育行政機關宜重新檢視國民教育的目的與定位，提供充裕的經費加以支持、時時檢討教育機會均等的情況、在結構與心態上真實授權、以及選擇適宜的品質控制機制，徹底落實；而國民中小學在經營上宜善用自主彈性，建立並發揮學校特色、適度行銷學校、敏於察覺家長與社區的需求，適度融入學校方案、使用適當的環境管理策略、以及培養成員撰寫計畫的能力，爭取經費等。最後作者建議政府在引入教育市場的概念於國民教育時，宜審慎為之。