本文旨在探究高等教育因應全球化與市場化的發展。為達此目的，本文先概述全球化趨勢中政治經濟與社會文化向度的特徵，及其反映在教育（尤其高等教育）的可能發展情形，再從「在地全球化」、「多元文化」、「公平教育權」等方面的挑戰或回應，彰顯「全球化」與「多元文化」共構「趨同」與「存異」的人類處境，最後檢視此二股勢力交疊對臺灣高等教育發展的可能影響。本文之論證焦點為：一、看似「趨同」的全球化趨勢，因在時空、領域、廣度、深度、速度上有別，其影響程度也不一樣，其結果造成全球殊異或不平等。二、將高等教育機構與國家（政府）及產業三者的關係，置於全球化資本主義市場競爭脈絡，檢視高等教育改革的動力與方向。三、英美國家的教育市場化訴求，係基於政府公權力過度介入教育卻未產生預期效益的指控；但是臺灣高等教育訴諸市場機制的出發點，則在擺脫國家（政府）長期以來的掌控，而追求教育的民主化與自由化。