面對大環境快速變遷，教育經營面臨來自教育市場的嚴峻挑戰，得兼顧生存和發展，這需要新思維和新策略來因應。本文之研究先提出一個檢視架構，探討環境因素對學校、課程、教學和評量的衝擊，發現已造成教育經營的價值、決定、市場、目標、影響因素、結合外在環境等觀點改變。對此，教育品質、學校品牌、創新經營應為構成教育經營新思維的要素，目標是發展特色學校，藉由分成一般學校、優質學校、特色品牌學校三類的學校教育經營類型架構，指出教育經營的可參考發展階段。整合對策略本質和意涵的分析，構思一個由經營效益、經營創價和經營永續三軸度組成如立方體般的規劃教育經營策略思考模式，並提出自我瞭解、願景定位、組織變革、組織學習、行銷品牌等具體推展策略，及其運用於各類市場的比重。