近10年來政府推行很多教育改革政策，如廣設高中大學、開放師資培育、九年一貫課程…等。由於未能因應臺灣人口結構變化的情形，以致一些政策未能收到應有的成效，值得我們加以反省。本文以理解與批判兩個面向為主軸，交替運用實用主義、詮釋學、後現代主義、批判教育學等教育哲學觀點，分析人口老化速度加快、少子化、獨生與單親子女比例增加、外籍配偶子女不斷增加、貧富差距擴大等人口結構變化的教育問題。本文指出，教師應運用藝術、攝影等各種媒體對外籍配偶、獨生與單親子女的生活世界做更深入的理解。教育改革與政策應關照到貧富與城鄉差距擴大、誰是獲利者的問題，並落實多元文化的精神。期能藉由本文的探討，助益於未來國內人口結構變遷與教育問題之研究。