英國教育哲學作為教育學中的學術專業分支領域，可從倫敦大學教育學院設置教育哲學講座的1947年算起，迄今約有58年的時間。英國教育哲學在一群優秀而熱心的學者辛勤的耕耘下，逐漸茁壯，其影響力不僅及於整個英語世界，還進一步伸展到世界各地。經過本文研究歸納，英國教育哲學的研究有下列幾項特色：1）專業取向。2）多元取向。3）分析作為該學科研究訓練的基本方法。4）注重與教育學其他分支學科的交流與互動。本文共分四部分：首先，說明本文探討的範圍與研究的方法；其次，指出英國教育哲學研究興起的背景與成為專業分支學科研究的由來與發展情況；接著，我們從英國近幾年來《教育哲學學報》的期刊內容，歸納出英國教育哲學研究的方向與特色；最後的結論，則以英國教育哲學發展的模式和軌跡來作為我國教育哲學研究往專業之路邁進的學習典範和借鏡。