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國民中學教室情境中的教師權力：社會學的觀點

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國民中學教室情境中的教師權力：社會學的觀點
期刊論文
刊名教育資料與研究
專輯名稱教育研究
卷期0：62
篇名國民中學教室情境中的教師權力：社會學的觀點
起訖頁85-98
作者吳瓊洳
出版/發行者國立教育資料館
出版年月2005/02
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN1024-3058
關鍵字詞教育社會學；教室情境；教師權力；教學活動；教學情境；課堂教學；師生互動；空間結構；角色關係
章節標目壹、研究背景與目的（頁87）；貳、文獻探討（頁87-89）；參、研究方法（頁89）；肆、研究發現（頁89-95）；陸、結論與建議（頁95-97）
授權狀態已授權

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