美國教育研究的過去與未來：聯邦教育部的角色與貢獻
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教育研究 |
| 卷期 | 0：62 |
| 篇名 | 美國教育研究的過去與未來：聯邦教育部的角色與貢獻 |
| 起訖頁 | 3-16 |
| 作者 | 彭森明 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2005/02 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 美國教育研究；教育研究策略；教育研究趨勢；聯邦教育部；educational research；federal role in research；educational assessment；educational evaluation；educational survey；US Department of Education |
| 章節標目 | 壹、引言（頁5）；貳、教育研究機構之沿革（頁5-6）；參、聯邦教育部如何推動研究？過去有哪些重要措施？（頁6-9）；肆、未來的研究重點與方向（頁9-10）；伍、結論--啟示與建言（頁10-12） |
| 授權狀態 | 已授權 |