本文主旨在於以人權教育為核心，探討如何將人權教育與其他相關教育議題的理論進行整合，以作為我國國民教育發展與課程設計的參照。其他相關教育議題包括生命教育、兩性平等教育與法治教育。本文探討的方式主要為概念分析與詮釋，進行概念澄清與理論建構。本文分為三部分：第一部份為前言；第二部分分別就人權教育與生命教育、兩性平等教育、法治教育之間的關係進行探討；結論部分則總結說明四者之間的關聯，並提出課程設計之建議，最後提出一個實際的課程架構實例作為基層教師進行課程編制之參考。