教育視導對辦學績效與品質提昇向有一定功效，而兩岸近幾年來教育文化交流雖漸頻繁，惟對於相關教育制度比較研析之專文卻仍不足。有鑑於此，本文即在綜整檢視兩岸有關教育視導文獻，先針對兩岸教育視導制度推動沿革，作一摘要的回顧；其次，分就兩岸現行教育視導制度中法令、視導目標（的）、範圍及組織、視導人員任用、培訓等項，進行深入的比較分析，文末並據以提出相關省思與建議。