身體實踐的參與式環境設計教育：一個台北縣立樹林高中的案例
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 美育雙月刊 |
| 專輯名稱 | 設計教育特區＆延伸 |
| 卷期 | 0：136 |
| 篇名 | 身體實踐的參與式環境設計教育：一個台北縣立樹林高中的案例 |
| 起訖頁 | 30-39 |
| 作者 | 胡寶林；盧智敏 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣藝術教育館 |
| 出版年月 | 2003/11 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 身體實踐；參與式環境設計教育；美術教育；設計教育；校園環境設計 |
| 章節標目 | 前言（頁31）；一、九年一貫課程中《藝術與人文》領域的基本理念與能力指標（頁31-33）；二、實質空間的學習及身體導向的參與式校園環境設計教育（頁33-34）；三、參與式設計教育導引學生體認環境品質和描述、編寫環境改造品質的方法－－「模式語言」（頁34-35）；四、校園環境改造的設計教育計劃（頁35-38）；五、教學分班分組活動過程及結果摘要介紹（頁38）；後記（頁38）；附錄（頁38-39） |
| 授權狀態 | 已授權 |