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反向思考─從評量學生的藝術學習進行課程設計

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反向思考─從評量學生的藝術學習進行課程設計
期刊論文
刊名美育雙月刊
卷期0:128
篇名反向思考─從評量學生的藝術學習進行課程設計
起訖頁22-31
作者陳瓊花
出版/發行者國立臺灣藝術教育館
出版年月2002/07
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
關鍵字詞反向思考評量課程設計人文學習藝術
章節標目什麼是反向設計?─從評量到課程設計(頁23-26);二、什麼是藝術與人文學習的重點?(頁26-27);三、如何確知學生的學習(頁27);四、如何發展教學活動與評量方式(頁27-30);五、收集學生學習訊息/調整課程與教學(頁30);六、結語(頁30)
授權狀態已授權
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