因應「藝術與人文」課程領域的教學策略，從「原創性」、「開創性」的認知─論「藝術與人文」教改政策之實踐
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 美育雙月刊 |
| 卷期 | 0：128 |
| 篇名 | 因應「藝術與人文」課程領域的教學策略，從「原創性」、「開創性」的認知─論「藝術與人文」教改政策之實踐 |
| 起訖頁 | 14-21 |
| 作者 | 姚世澤 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣藝術教育館 |
| 出版年月 | 2002/07 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 藝術；人文；課程；教學策略 |
| 章節標目 | 一、瞭解「原創性」與「開創性」的意涵（頁16）；二、教師應掌握「藝術與人文」的基本精神與內涵特色（頁16-17）；三、如何因應「藝術與人文」教改的衝擊與挑戰（頁18-19）；四、重視「藝術與人文」實施成效的關鍵因素（頁19-20） |
| 授權狀態 | 已授權 |