按Enter到主內容區
:::

國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

:::

教室和社區的多元文化互動─以大溪老街、角板山形象商圈為例

  • 點閱次數:228
  • 收藏次數:0
相關資訊
g0000219_0n48_20020900_封面.jpg
g0000219_0n48_20020900_目錄1.jpg
g0000219_0n48_20020900_目錄2.jpg
教室和社區的多元文化互動─以大溪老街、角板山形象商圈為例
期刊論文
刊名教育資料與研究
專輯名稱在自然與生活科技教學中輔導學生參加科學展覽
卷期0：48
篇名教室和社區的多元文化互動─以大溪老街、角板山形象商圈為例
起訖頁94-99
作者簡佳珍
出版/發行者國立教育資料館
出版年月2002/09
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN1024-3058
關鍵字詞多元文化；教室和社區；資源；互動
章節標目壹、教室的多元文化觀點（頁94-95）；貳、教室與社區的多元文化資源（頁96-97）；參、多元文化族群觀點之比較（頁98）；肆、教室和社區的多元文化互動（頁98-99）
授權狀態已授權

延伸閱讀

延伸查詢

:::
TOP