集體教師效能感初探
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 課程改革的落實─教室層級課程規劃 |
| 卷期 | 0：49 |
| 篇名 | 集體教師效能感初探 |
| 起訖頁 | 72-78 |
| 作者 | 吳璧如 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2002/11 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 教師效能感；教育研究；自我效能感；教學評量；教師行為；有效教學；集體效能感；教學能力；教學任務；信度；效度 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁72）；貳、集體教師效能感的涵義（頁72-73）；參、集體教師效能感的理論基礎（頁73-74）；肆、集體教師效能感的來源（頁74-75）；伍、集體教師效能感的特性（頁75-76）；陸、教師集體效能感的測量（頁76-77）；柒、集體教師效能感的研究模式（頁77-78）；捌、結語（頁78） |
| 授權狀態 | 已授權 |