國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」 - 教室進行課程規劃之歷程探討

教室進行課程規劃之歷程探討

教室進行課程規劃之歷程探討
	期刊論文
刊名	教育資料與研究
專輯名稱	課程改革的落實─教室層級課程規劃
卷期	0：49
篇名	教室進行課程規劃之歷程探討
起訖頁	10-13
作者	徐世瑜
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	2002/11
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	10243058
關鍵字詞	教學原理；課程規劃；課程設計；教育改革；九年一貫；多元智慧；教學評量；教師特質；教學法；建構式教學
章節標目	壹、前言（頁10）；貳、課程規劃歷程之藝術性（頁10-11）；參、課程規劃歷程之科學性（頁11-12）；肆、結語（頁12-13）
摘要	藝術家運用工藝的各種基本元素，以創作出獨特的藝術作品；同樣地，不同的教學者也有如獨一無二的藝術家，運用教學要素締造傑出的教學成就。
授權狀態	已授權