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差異多元的開展─多元文化課程的認識論基礎

差異多元的開展─多元文化課程的認識論基礎
	期刊論文
刊名	教育資料與研究
專輯名稱	知識管理與教育效能
卷期	0：45
篇名	差異多元的開展─多元文化課程的認識論基礎
起訖頁	66-73
作者	陳美如
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	2002/03
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	10243058
關鍵字詞	多元文化課程；多元智慧；課程；差異多元
章節標目	壹、緒論(頁66)；貳、什麼是多元文化課程？(頁66-68)；參、差異多元的起源與內涵(頁68-69)；肆、差異多元與自我理解、認同的關係(頁69-71)；伍、差異多元的進程─進步與想像(頁71-72)。
授權狀態	已授權