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教師在學校課程評鑑的角色

教師在學校課程評鑑的角色
	期刊論文
刊名	教育資料與研究
專輯名稱	學校本位課程評鑑的理念與實踐
卷期	0：44
篇名	教師在學校課程評鑑的角色
起訖頁	14-16
作者	游家政
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	2002/01
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	10243058
關鍵字詞	學校本位課程；教師；課程評鑑；賦權增能評鑑
章節標目	一、教師是學校課程評鑑的「發起者」與「參與者」（頁14）；二、教師是學校課程評鑑的「研究者」與「實踐者」（頁14-15）；三、教師是學校課程評鑑的「回饋者」與「後設評鑑者」（頁15-16）。
授權狀態	已授權