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上課天數多寡會提升學生的學業成就嗎？

上課天數多寡會提升學生的學業成就嗎？
	期刊論文
刊名	教育資料與研究
專輯名稱	寒暑假何去何從—談上課天數與教學品質
卷期	0：40
篇名	上課天數多寡會提升學生的學業成就嗎？
起訖頁	1-10
作者	單小琳
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	2001/05
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	1024-3058
關鍵字詞	延長上課天數；上課天數；教學品質；寒暑假；學習權；教育政策
章節標目	一、前言（頁1）；二、延長上課天數效果（頁2）；三、延長上課天數策略（頁5）；四、延長上課天數案例（頁6）；五、建議（頁6）
授權狀態	已授權