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從當代教育學角度探討荀子〈天論篇〉的現代意義

從當代教育學角度探討荀子〈天論篇〉的現代意義
	期刊論文
刊名	教育資料與研究
專輯名稱	兒童閱讀的理念與策略
卷期	0：38
篇名	從當代教育學角度探討荀子〈天論篇〉的現代意義
起訖頁	41-46
作者	洪如玉
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	2001/01
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	10243058
關鍵字詞	荀子；天論篇；環境教育；尊重自然
章節標目	一、前言（頁41）；二、荀子〈天論篇〉之內容分析---思想史的角度（頁41）；三、天論探微與批判比較（頁44）；四、荀子「天」概念對當代教育學的啟示（頁45）
授權狀態	已授權