國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」 - 認知行為改變：自我指示訓練

認知行為改變：自我指示訓練

認知行為改變：自我指示訓練
	期刊論文
刊名	教育資料與研究
專輯名稱	學校本位的課程發展與設計
卷期	0：33
篇名	認知行為改變：自我指示訓練
起訖頁	59-65
作者	邱連煌
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	2000/03
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	10243058
關鍵字詞	行為改變；自我指示訓練；認知學派；行為學派
章節標目	一、前言（頁59）；二、自我指示訓練的一般模式（頁60）；三、自我指示訓練在教室中的應用（頁61）；四、自我指示訓練的評估（頁63）；五、結語（頁64）
授權狀態	已授權