落實學校本位課程的行政領導策略
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 學校本位的課程發展與設計 |
| 卷期 | 0：33 |
| 篇名 | 落實學校本位課程的行政領導策略 |
| 起訖頁 | 19-25 |
| 作者 | 黃嘉雄 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2000/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 學校本位課程；行政領導策略；行政領導；教學領導；課程革新 |
| 章節標目 | 一、建構學校的共享願景（頁19）；二、重新定位學校領導者的角色（頁20）；三、將行政重心轉移為課程與教學領導（頁21）；四、塑造專業、參與、分享與開放的學校文化（頁21）；五、營造學校課程發展的有利條件（頁22）；六、建立課程革新的任務組織並採系統化的革新步驟（頁22） |
| 授權狀態 | 已授權 |