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教師分級制度與教師專業成長

教師分級制度與教師專業成長
	期刊論文
刊名	教育資料與研究
專輯名稱	中小學教師職級制度的實施展望；教育重建—希望、學習、感恩、成長、進步
卷期	0：31
篇名	教師分級制度與教師專業成長
起訖頁	21-26
作者	黃裕城
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	1999/11
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	10243058
關鍵字詞	教師專業成長；教師分級制度；機動理論
章節標目	一、教師分級制的緣起（頁21）；二、我國中小學教師分級的概況（頁22）；三、教師專業成長的需要（頁23）；四、從機動理論來探討教師的分級（頁24）；五、結語（頁25）
授權狀態	已授權