資賦優異的發展過程可分為前心理學階段、心理學階段、以及後心理學階段。資賦優異的特質可分為普通能力、特殊能力、創造能力和社會能力四者。此外，資賦優異所含元素從其發展過程來看，係由單因的理論發展至二因說與多因說。另有學者持人類能力的表現為認知、思考、感情、直覺四者統合運作的統整說。資賦優異概念的發展趨勢可歸納為七點：由單因趨向多因、由重視聚斂性能力趨向於包含擴散性能力、由認知性智慧趨向於包含社會性智慧、由潛在智慧趨向於包括實際表現、由分析趨向於統整、由內在智慧趨向於內外並重、以及由絕對趨向相對。綜言之，由於智力涵義的改變、社會政治的理由與研究及時代改變等因素，資賦優異的定義至今仍未達到共識，仍有待進一步研究。(張稚凰整理)