電視較其他媒體具有之特性為傳佈性與社會性、控制性、視聽符號性。使用電視作為教學媒體的優點如下：突破時空限制、解決師資缺乏問題、推廣優良教師之成就、解決學校設備之不足、發揮同級學校之功能、減少人力資源之浪費、節省學校教育之經費、彌補中輟教學之情況，缺點則如缺乏思考質疑之機會、體驗模擬之情境及師生雙向交流。電視教學系統因輸送方式而有無線電系統、有線電視系統、直播衛星系統、教育電視固定系統、校內教學閉路電視系統、錄放影系統及互動式電影教學系統。不論使用何種方式，其目的皆為協助學習者達到最佳之學習效果。最近因超大型積體電路的發展使得教學媒體更加邁向雙向傳播、互動學習之境界，而逐步朝向個別學習、因材施教之教育理想。(張稚凰整理)