視聽教育在中學中之實施與發展可以分為倡導推行、推廣普及、及發展創新三個時期。民國四十二年起，在聯合國文教組織技術援華處合作之下，正式推動視聽教育，在此倡導推行時期，視聽教育工作包括視聽教育人員之培養、視聽教育設備之充實、視聽教育活動之舉辦、視聽教育資料之編印、視聽教育資料之製作與流通。推廣普及時期中視聽教育得到良好的發展機會，期間的工作包括國民中學調整課程教材改進教學、長期發展科學教育、大量製作供應視聽教育資料、並使視聽人才普及。在發展創新時期的主要工作包括推動電腦輔助教學、設置媒體製作中心、辦理自製教學媒體競賽、加強研究發展。此外，教育學術單位及社會教育館等亦配合辦理視聽教育活動，提升視聽教育品質。(張稚凰整理)