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民國57年推行的九年國民義務教育，在倉促成立國民中學的情況下，不論課程標準的制訂，或教材的編訂，都難免有急就章的意味。各科情形如此，國文科也不例外。本文作者乃就二十多年來國民中學國文教材的演變情形，做一鳥瞰式的介紹，並從中發現問題，提出改進之道，以供參考，期使國民中學國文教材的編訂能夠更趨完善。作者首先介紹教材編訂的依據及程序，次之，介紹國民中學國文教材的重編情形，自民國57年至今，國民中學國文科課程標準已經經過三次的制訂和修訂，依規定，國文科教材亦隨之重新編訂。最後，作者對教材制訂原則提出檢討與改進的方向，並在附錄部份針對現行國民中學國文科課程標準有關教材規定之商榷，發表論述。（葉孟昕整理）
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