我國政府為發展科學，特別訂定長期發展計畫。為改進國民中學自然科教學評量，民國六十年、六十四年皆進行命題之改進研究。民國七十一年更為了引導教學正常化，國科會介入高中聯合招生的命題改進工作，進行「改進數理科命題研究計畫」，並與教育部、廳、局及各區聯招會進行「高中聯招數理科命題改進研究計畫」及「國中學生數理科學習情況調查研究計畫」。民國七十五年教育部為繼續瞭解國中數理科教學與評量方法，並持續有效地輔導教學方法，以達成國中新課程目標，修訂出「國中數理科教學情況調查與輔導研究計畫」，進行試題之彙整與抽取、試題分析、示範試題之提出與討論、舉辦研討會。所年來高中職聯招命題已朝向科學性、教育性、公平性而努力。(張稚凰整理)