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混沌理論對國小教師課程設計之啟示

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混沌理論對國小教師課程設計之啟示
期刊論文
刊名教育資料與研究
專輯名稱國小實施課程統整的走向
卷期0：25
篇名混沌理論對國小教師課程設計之啟示
起訖頁36-42
作者葉連祺
出版/發行者國立教育資料館
出版年月1998/11
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN10243058
關鍵字詞混沌理論；課程設計；非均衡理論
授權狀態已授權

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