【研究紀要】十二年國教課綱上路後，普通型高中國文科教師參與跨領域校訂課程的實施情形
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期 | 0：245 |
| 篇名 | 【研究紀要】十二年國教課綱上路後，普通型高中國文科教師參與跨領域校訂課程的實施情形 |
| 起訖頁 | 8-12 |
| 作者 | 蔡曉楓；葉宣靈 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2024/07 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 跨領域課程；校訂課程；課程發展；高中階段；國文科 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁8-9） 貳、跨領域課程既是轉變的契機也是沉重的負擔（頁9） 參、甚麼影響了跨領域校訂課程的成效？（頁9-11） 肆、結語 我們該怎麼走下去？（頁11-12） 資料來源（頁12） |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |