書評：學習個人化 當代教室的演化
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 10：2 |
| 篇名 | 書評：學習個人化 當代教室的演化 |
| 其他題名 | 並列題名；Learning Personalized The Evolution of the Contemporary Classroom |
| 起訖頁 | 211-222 |
| 作者 | 林君憶 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教科書發展中心 |
| 出版年月 | 2017/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998856 |
| 關鍵字詞 | 學習個人化；當代教室的演化 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁211-212）；貳、內容（頁213-217）；參、對教科書設計的啟示（頁217-219）；肆、結語（頁219-220）；參考文獻（頁220）；附錄（頁221-222） |
| 授權狀態 | 已授權 |