| 期刊論文 |
刊名 | 教育研究與發展期刊 |
專輯名稱 | 教師培育與專業發展 |
卷期 | 11:1 |
篇名 | 香港小學中文科準教師在閱讀課給學生口頭回饋之研究 |
其他題名 | 並列題名;Research on Hong Kong's Primary Chinese Pre-Service Teachers' Giving of Oral Feedback in the Reading Lessons |
起訖頁 | 33-56 |
作者 | 廖佩莉 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2015/03 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 18166504 |
關鍵字詞 | 口頭回饋;教師主導的回饋;學生為本的回饋;促進學習的評估;準教師;oral feedback;teacher-directed feedback;student-centered feedback;assessment for learning;pre-service teachers |
章節標目 | 摘要(頁33-34);壹、前言(頁35);貳、文獻探討(頁35-38);參、研究目的和方法(頁38-40);肆、結果及討論(頁40-48);伍、總結及建議(頁48-51);參考文獻(頁52-53);附錄一:「回饋」的分類(頁54);附錄二:記錄教師給予學生回饋的觀課表(頁55) |
授權狀態 | 已授權 |