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香港小學中文科準教師在閱讀課給學生口頭回饋之研究

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香港小學中文科準教師在閱讀課給學生口頭回饋之研究
期刊論文
刊名教育研究與發展期刊
專輯名稱教師培育與專業發展
卷期11:1
篇名香港小學中文科準教師在閱讀課給學生口頭回饋之研究
其他題名並列題名;Research on Hong Kong's Primary Chinese Pre-Service Teachers' Giving of Oral Feedback in the Reading Lessons
起訖頁33-56
作者廖佩莉
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版年月2015/03
出版地新北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN18166504
關鍵字詞口頭回饋教師主導的回饋學生為本的回饋促進學習的評估準教師oral feedbackteacher-directed feedbackstudent-centered feedbackassessment for learningpre-service teachers
章節標目摘要(頁33-34);壹、前言(頁35);貳、文獻探討(頁35-38);參、研究目的和方法(頁38-40);肆、結果及討論(頁40-48);伍、總結及建議(頁48-51);參考文獻(頁52-53);附錄一:「回饋」的分類(頁54);附錄二:記錄教師給予學生回饋的觀課表(頁55)
授權狀態已授權
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