近年來先進國家教育發展推陳出新，技職教育常是教育改革重要的一環。美國技職教育由職業教育轉型為技術及職業教育，再轉型為生涯及技術教育。其轉變過程，對臺灣技職教育影響甚大。本文旨在探討美國與臺灣技職教育的差異，文中說明美國的生涯及技術教育之發展沿革；其次敘述臺灣技職教育的現況，隨後針對美國的生涯及技術教育與臺灣的技職教育兩者在名稱、學制定位、課程及師資培育之間的差異進行比較。比較後發現二者在定位上有差異：美國的生涯及技術教育類似特殊教育、博雅教育屬性，為中等以上學校或機構教育功能的一部分，提供學生就業準備有關的課程；而臺灣實施教育分軌，技職教育自成獨立體系，技職體系有明確隸屬學校，技職學校提供的教育內容均屬技職教育範圍。