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雙語能力與跨文化認同之對應──以南加州兩所中文學校為例

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雙語能力與跨文化認同之對應──以南加州兩所中文學校為例
期刊論文
刊名教育資料與研究
專輯名稱各國華語文教學
卷期0:90
篇名雙語能力與跨文化認同之對應──以南加州兩所中文學校為例
起訖頁105-136
作者胡依嘉
出版/發行者國立教育資料館
出版年月2009/10
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN10243058
關鍵字詞社會語言學雙語教學中文學校雙語能力跨文化認同Social-linguisticsBilingual educationBilingual learningBicultural identity
章節標目壹、前言(頁107-109);貳、相關議題探討(頁109-115);參、研究方法(頁115-116);肆、問卷過程、結語與個案分析紀錄(頁116-132);伍、結論與建議(頁132-133)
摘要
授權狀態已授權
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