雙語能力與跨文化認同之對應──以南加州兩所中文學校為例
期刊論文 | |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 各國華語文教學 |
卷期 | 0:90 |
篇名 | 雙語能力與跨文化認同之對應──以南加州兩所中文學校為例 |
起訖頁 | 105-136 |
作者 | 胡依嘉 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2009/10 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 社會語言學;雙語教學;中文學校;雙語能力;跨文化認同;Social-linguistics;Bilingual education;Bilingual learning;Bicultural identity |
章節標目 | 壹、前言(頁107-109);貳、相關議題探討(頁109-115);參、研究方法(頁115-116);肆、問卷過程、結語與個案分析紀錄(頁116-132);伍、結論與建議(頁132-133) |
摘要 | |
授權狀態 | 已授權 |