美國教育研究的過去與未來:聯邦教育部的角色與貢獻
期刊論文 | |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 教育研究 |
卷期 | 0:62 |
篇名 | 美國教育研究的過去與未來:聯邦教育部的角色與貢獻 |
起訖頁 | 3-16 |
作者 | 彭森明 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2005/02 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 美國教育研究;教育研究策略;教育研究趨勢;聯邦教育部;educational research;federal role in research;educational assessment;educational evaluation;educational survey;US Department of Education |
章節標目 | 壹、引言(頁5);貳、教育研究機構之沿革(頁5-6);參、聯邦教育部如何推動研究?過去有哪些重要措施?(頁6-9);肆、未來的研究重點與方向(頁9-10);伍、結論--啟示與建言(頁10-12) |
授權狀態 | 已授權 |