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英國教學視導制度之探討
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英國教學視導制度之探討
期刊論文
刊名
教育資料與研究
專輯名稱
教師與心理衛生
卷期
0:60
篇名
英國教學視導制度之探討
起訖頁
79-85
作者
簡惠閔
出版/發行者
國立教育資料館
出版年月
2004/09
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
語文
中文
ISSN
10243058
關鍵字詞
教學視導
;
英國視導制度
;
皇家督學
;
英國教育
章節標目
一、前言(頁79-80);二、英國的教學視導之發展與演進(頁80-83);三、英國教學視導運作之特色(頁82-83);四、英國教學視導對我國之啟示(頁83-84);五、結語(頁84)
摘要
展開內容
本文透過對英國教學視導制度之探討,歸納出英國教學視導制度運作之特色。以英國教學視導制度為參考基準,再根據我國現行教學視導之狀況,提出對我國教學現況視導制度之六點建議:一、教學視導人員培育制度專業化,引領教學視導走向專業化;二、視導過程應重視學生的學習情況,以求真正提昇學習狀況;三、建立團隊教學視導之制度,使視導人員依其專長部份進行視導;四、教學視導報告應予公開,使學校與教師能加速改善;五、確實落實結果之追蹤制度,以落實發揮視導功能;六、根據教學視導發現的問題,提供教育政策制訂之參考。
授權狀態
已授權
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教育哲語:傑佛遜的智慧(The Wisdom of T. Jefferson)
書類資料
《教育資料與研究》第115期
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