美的激勵與體驗對教師的意義
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 美育雙月刊 |
| 卷期 | 0：126 |
| 篇名 | 美的激勵與體驗對教師的意義 |
| 起訖頁 | 51-55 |
| 作者 | 李美蓉 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣藝術教育館 |
| 出版年月 | 2002/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 藝術；人文；藝術哲學；美；藝術教育 |
| 章節標目 | 前言（頁50）；一、「藝術與人文」領域課程目標的關鍵性思考（頁51）；二、文化、生活、環境、藝術、生命自身（頁52-53）；三、藝術哲學與藝術教育（頁54）；四、藝術的審美層面就是藝術教育的核心（頁54）；五、美的激勵與體驗是達成藝術哲學思考的手段（頁54-55）；六、當前「藝術與人文」領域教學正面臨的困擾（頁55）；結論（頁55） |
| 授權狀態 | 已授權 |