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學校本位的教師進修策略

學校本位的教師進修策略
	期刊論文
刊名	教育資料與研究
專輯名稱	教育人員進修面面觀
卷期	0：34
篇名	學校本位的教師進修策略
起訖頁	40-41
作者	王秀雲
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	2000/05
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	10243058
關鍵字詞	學校本位；教師進修策略；教師進修；核心工作團隊；教學視導系統
章節標目	一、共同畫一張圖（頁40）；二、投手兼捕手的校長（頁41）；三、成立核心工作團隊（頁41）；四、化整為零的進修方式（頁41）；五、發展教師層級的教學視導系統（頁41）
授權狀態	已授權