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國小基層教師如何參與學校本位課程發展

國小基層教師如何參與學校本位課程發展
	期刊論文
刊名	教育資料與研究
專輯名稱	學校本位的課程發展與設計
卷期	0：33
篇名	國小基層教師如何參與學校本位課程發展
起訖頁	35-37
作者	紀雪盡
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	2000/03
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	10243058
關鍵字詞	國小基層教師；學校本位課程發展；學校本位課程；課程發展
章節標目	一、生命的旋律（頁35）；二、溫馨你我他（頁36）；三、今年的校慶很國際（頁37）；四、結語（頁37）
授權狀態	已授權